2025年11月10日至14日，伟德国际1946源于英国23级、24级体育旅游专业的38名学子，在杨浦区运动健康中心入驻的13家体育类企业里，开展了为期一周的见习实践教学活动。此次实践由体育旅游专业教学团队与杨浦区运动健康中心深度对接，以“政企校协同育人”为核心模式，将企业实操、调研访谈与课程目标紧密结合，让学子们在一线岗位上积累经验、提升能力，完成了实践教学周的各项任务。
政企校精准对接，13家企业搭建优质实践平台
为确保实践教学质量，体育旅游专业教学团队从第6周起，与杨浦区运动健康中心多次沟通，从中心入驻企业中筛选出13家与专业方向高度契合的优质单位作为实践周承接单位。这些企业涵盖游泳馆、跳绳培训、冷疗恢复、健身房、霹雳舞、壁球、射箭、击剑、赛事服务、网球、乒乓球、运动健康中心等多个体育旅游细分领域，既有美再晨游泳馆、快网网球等深耕场馆运营的成熟企业，也有跃动跳绳、藤飞壁球等专注青少儿体育培训的特色机构，更有东孚赛事、上海市极限运动协会等聚焦赛事服务的专业平台。
企业结合自身业务需求提出个性化人员配置建议，专业教学团队根据学生性别、专项技能、证书资质等信息，以3人一组为主的形式进行精准分配，35名男生、3名女生均匹配到适配岗位。杨浦区运动健康中心安排了专门负责人作为实践指导老师，协助实践活动有序开展。
多维度任务并行，学子在实践中全面成长
实践期间，学子们围绕“企业实操+调研访谈”两大核心任务展开，在一线岗位上全方位锤炼专业能力。
在企业实操环节，学子们参与了解企业日常运营。如客户接待、安全巡查、课程筹备、赛事物料整理、供应商对接等工作。多数企业反馈，学子们能快速适应岗位需求，主动承担工作任务，并遵守企业规章制度。
同时给学生布置了调研与访谈作业任务，让学子们从“实践者”和“研究者”两个角度来思考本次实践工作。每位学子围绕《上海群众性参与型体育赛事对城市品牌影响的顾客调研》主题，需通过问卷星平台完成10份有效问卷的收集。为提高问卷回收率与有效性，学子们在企业场馆内主动与顾客沟通，耐心讲解调研目的，引导顾客规范填写；针对企业管理人员访谈任务，学子们提前梳理访谈提纲，围绕“体育赛事如何助力城市品牌建设”“企业运营中的难点与对策”等问题，与企业负责人深入交流，并完成录音整理与文字稿撰写。为相关课题研究提供了一手资料。
教学工作探索，为专业实践教学积累宝贵经验
此次实践教学周通过“企校双方联动”“任务与课程深度融合”“多元评价保障质量”三大特色举措，取得了一定的教学成效。一方面，学子们将课堂所学的调研方法等理论知识应用于实践，有效提升了职业实操能力与学术研究能力；另一方面，企业通过接收实践学生，补充了人力支持，同时为行业储备了潜在人才；杨浦区运动健康中心则通过搭建对接平台，进一步深化了与高校的合作，推动了区域体育产业与教育资源的整合。
此次实践教学周是专业深化“产教融合”的一次重要尝试。未来，体育旅游教学团队将总结本次实践的经验，进一步优化实践基地建设、人员分配机制与任务设计，持续推进政企校协同育人模式，为体育旅游行业培养更多兼具理论素养与实践能力的高素质人才。
企业反馈
2025年11月10日至14日，伟德国际1946源于英国2024届体育旅游专业邹峰、范哲豪等3名实践学生，在上海市极限运动协会开展实践学习。协会结合实践生培养需求与协会工作实际，精心规划每日实践内容，安排实践生深度参与办赛物料整理、公益课程筹备等核心工作，助力其全面接触并掌握协会日常工作流程。
实践期间，多名学生展现出良好的职业素养与学习能力，学生能秉持“边做边学、以岗为家”的态度主动融入团队，工作中积极向带教老师请教，高效完成本职工作，充分体现了高度的责任心与主动性。
本次实践也存在一定局限，5天的短周期安排，赛事申报、赛事总结等长流程工作暂无法安排实践生深度参与。作为伟德国际1946源于英国体育旅游专业实践基地，我协会期待与校方深化合作，未来能为大四学生提供更具针对性的就业实习岗位，助力学生实现职业能力与岗位需求的精准衔接。
——计莫天勤 上海市极限运动协会员工
学生感悟
实习周之前，当老师布置下这个任务——前往体育科技园，对关于“上海市群众性参与型体育赛事对城市品牌影响”这一课题进行访谈和线上问卷调研时，我内心是有些不安的。作为一个体育大学的学生，我习惯了在赛场上挥洒汗水，但真正走到“一线”，与陌生的参与者、组织者面对面交流，去挖掘他们内心的真实想法，这对我来说是一次全新的体验。
但是在做问卷和访谈的过程中，通过与被调研者的沟通，我也慢慢对这个问卷有了自己的理解，我收获了如何进行一次有效的访谈，如何从纷繁的信息中提炼出核心观点。这是比任何课堂笔记都宝贵的实践技能，让我这个体育生对未来的职业规划有了更立体的想象。这是一次宝贵的实习体验。
——丁杰伟 23级体育旅游
学到：打工赚钱是很困难的，创业赚钱更加困难；应该要用更丰富的的知识，更强大的思维武装自己大脑，用脑子赚钱；
看到：这里的消费者主要是上班族和学生，只有在下班或放学过后这里的项目参与人数在逐渐增多，很多老板都是比较和气的，给人的感觉挺好。
思考：通过这一周下来，我觉得更多的让我初步认识这个社会的状态是怎么样的，认识到就业不容易，需要我们在学业上结合社会实际需要来学习，不能仅仅局限于书本，要到实践检验，然后再回到课本的专业知识，两者相结合起来才能让我们的专业打到另一个新高度。
也希望我们能有更多更好的实践机会，让理论与实践更高层次更有深度的融合，我相信这样会让我们的专业能力突破一个新高度。
——石胜金权 23级体育旅游
这段时间扎在上海群众性体育赛事的访谈和顾客问卷调研实践，没什么高大上的感悟，全是实打实的经历和心里话——从一开始慌手慌脚，到后来慢慢找到门道，每一步都踩过坑，也每一步都有收获。
从最开始准备访谈时的“死记硬背”，到后面跟朋友聊天似的讨论，让我了解了更多真实的行业现状。这几天的沟通下来，我最大的改变就是不再“纸上谈兵”了。以前认为调研就是“问问题、收答案”，现在才明白，核心是“跟人好好沟通”。得站在对方的角度想，尊重对方的感受，推心置腹的沟通。
收获：不光拿到了能用的调研数据，还练会了跟不同的人打交道——跟企业管理人员聊要懂点行业逻辑，跟普通顾客聊要接地气。更重要的是，我看到了真实的市场。这些都是书本上看不到的，比任何理论都管用。也让我明白调研不是收集冷冰冰的数据，而是倾听真实的声音，这才是最有价值的事儿。
——徐星辰 24级体育旅游
这一周我在极限运动协会参与实践，所做的工作包括消防安全，填写成员上课情况记录，和安全措施保护等。我观察到极限运动是一种挑战也是自己突破自己的极限是一个勇敢者的游戏。园区内设施齐全，每个区域有不同的运动项目风险等级，划分专属区域，配备对应的防护装备，但缺少一些医疗服务，摔跤磕碰划痕没有紧急药箱，不能及时给成员包扎处理。极限运动是一种挑战，首次尝试的人都有心理的障碍普遍现象，不能因为胆却退缩，选择放弃敢于迈出第一步，感受到极限运动的快感。在协会氛围的感染下本次实践提供了在真实场景中进行沟通的机会，使我更加理解团队协作与现场应变的重要性。同时，通过与园区专业人员交流、亲身参与项目，我对相关运动的技术特点、安全规范有了更多的了解。
——邹峰 24级体育旅游
当收到要去校外的企业进行实践一开始我是比较抗拒的，因为我平时比较宅，和陌生人交流比较恐惧。随着第一天实践课程的开始，我也接到第一天对于我难如登天的任务----给参加公益课程的顾客打回访电话（20个左右）。我在开始这个任务前十分抗拒，因为平时遇到这类推销电话，是会直接挂断，当发生角色互换时我不知道该如何应对，但是在完成第一通电话后，我慢慢带入了店长助理这个角色，地推就是我的必修课。所以我整理好心情完成了所有回访电话，中间可能有碰壁，但这再正常不过。
一开始我并不理解为什么企业要派发电话推销的任务，并向负责实践周的林章林老师抱怨。通过与林老师的沟通，我才知晓地推竟然是最简单的最有效获取客户信息和留住客户的方式，店长能把这么重要的事情交给我们也是对我们的能力考验和积累经验，也让我了解到这个工作的不容易和意义。
——李登鹏 23级体育旅游
